为贯彻习近平总书记指出的“职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责”重要指示精神，针对高职教育中存在的“素质教育与专业教育融合深度不够、个性发展与创新创业教育未纳入培养方案”等问题，项目组依托校级教改项目“高职专业人才培养方案综合改革与实践”课题（2013年5月至2015年5月），创建了“通识课+专业课+个性发展课+创新创业课”高职“四位一体”的课程新体系，形成本成果。并于2015年９月在４个专业试点、2016年9月在全校全面推广，取得了显著效果。获2019年度陕西省教学成果一等奖。经过7年的探索与实践，使“高职‘四位一体’课程新体系、考核评价新方法和课程实施新机制”更加完善。

高职“四位一体”课程体系图

本成果基于德技并修，坚持以学分为导向的“新体系、新方法、新机制”建设,以高职教育课程体系构建为出发点，以学分认定为抓手，创新了课程组织实施与培养效果评价方法，创设了能准确反映学生职业综合素质和行动能力的“2个成绩单”，实现了高职学生毕业时的“精准画像”。完善了部门协同联动协同育人机制，为深入推进新时代教育评价改革探索了一条新路径。成果具有可操作、可复制、可推广的突出特征。成果实施以来，有力地促进了学院高质量发展，教育教学质量显著提升。